易安 发布了一篇新文章
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警惕! 演唱会艺人天价收入“啃食”演艺惠民红利 | #警惕 #演唱会 #艺人 #天价 #收入 #啃食 #演艺 #惠民 #红利

警惕! 演唱会艺人天价收入“啃食”演艺惠民红利

警惕! 演唱会艺人天价收入“啃食”演艺惠民红利

演唱会乱象整治刻不容缓。
只做自己的公主 发布了一篇新文章
4 小时前

微信宣布:将停止这项服务 | #微信 #宣布 #停止 #这项 #服务

微信宣布:将停止这项服务

微信宣布:将停止这项服务

曾经便捷的公众号移动管理工具即将落幕,取而代之的是功能更专业的升级方案。近日,微信官方发布公告称,“公众平台助手”小程序将于2026年3月2日起正式
忆兮暮拂晓 发布了一篇新文章
4 小时前

东莞男子ICU床前为母奏“告别之曲” | #东莞 #男子 #icu #床前 #母奏 #告别 #之曲

东莞男子ICU床前为母奏“告别之曲”

东莞男子ICU床前为母奏“告别之曲”

近日,在广州中医药大学东莞医院(东莞市中医院)的重症监护室ICU内,一场没有观众、只有泪水与深情的特殊演奏会悄然上演。这一幕被新华社报道后,迅速触动了无数网友的心弦,在网络上引发刷屏热潮。 故事的主
抵夸 发布了一篇新文章
4 小时前

2026款雷克萨斯NX实车亮相 配置升级 新增个性化配色 | #2026 #雷克萨斯 #nx #实车 #亮相 #配置 #升级 #新增 #个性化 #配色

2026款雷克萨斯NX实车亮相 配置升级 新增个性化配色

2026款雷克萨斯NX实车亮相 配置升级 新增个性化配色

日前,2026款雷克萨斯NX实车正式亮相。此次,新车主要是配置上进行了升级,并且新增个性化配色可选。 外观方面,新车并没有太多变化,主要是新增了全新的胭脂荔色可选,据悉,这款车色来自旗舰GT轿跑车LC,并且采
等爱重来 发布了一篇新文章
5 小时前

2025国际在线教育大会专访:枫华国际教育总裁冀海峰 | #2025 #国际 #在线教育 #大会 #专访 #枫华 #国际 #教育 #总裁 #海峰

2025国际在线教育大会专访:枫华国际教育总裁冀海峰

2025国际在线教育大会专访:枫华国际教育总裁冀海峰

12月18日,2025国际在线教育大会成功举办。本届大会以“科创赋能 智育未来”为主题,聚焦人工智能时代教育的系统性变革与战略性创新,汇聚教育领域顶尖的教育专家、行业先锋、知名校长、优秀的一线教育工作者以
抹不去的伤╰ 发布了一篇新文章
5 小时前

孩子情商高得让人舒服,智商高得让人羡慕,什么都没有地在躺平! | #孩子 #情商 #高得 #舒服 #智商 #高得 #羡慕 #什么 #没有 #躺平

孩子情商高得让人舒服,智商高得让人羡慕,什么都没有地在躺平!

孩子情商高得让人舒服,智商高得让人羡慕,什么都没有地在躺平!

时光易逝,人生易老,转眼间我们也由孩童步入中年,自己的晚辈都步入大学或是大学毕业参加工作,真的让人唏嘘不已。根据和这些孩
欣雅 发布了一篇新文章
5 小时前

54岁古天乐紧绷脸,63岁梁朝伟却自然从容,差距为何这么大? | #54 #古天乐 #紧绷 #63 #梁朝伟 #自然 #从容 #差距 #为何 #这么

54岁古天乐紧绷脸,63岁梁朝伟却自然从容,差距为何这么大?

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假想 发布了一篇新文章
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牛津经济研究院质疑“AI致大规模失业”:更像企业包装裁员的说辞 | #牛津 #经济 #研究院 #质疑 #ai #大规模 #失业 #企业 #包装 #裁员 #说辞

牛津经济研究院质疑“AI致大规模失业”:更像企业包装裁员的说辞

牛津经济研究院质疑“AI致大规模失业”:更像企业包装裁员的说辞

IT之家 1 月 8 日消息,当地时间 1 月 7 日,据《财富》杂志报道,牛津经济研究院最新发布的一份研究简报,对“人工智能已引发大规模失业”的判断提出了系统性质疑。研究结论明确指出,目前并没有证据表明企业正在
鹤扰 发布了一篇新文章
5 小时前

宇环数控(002903)1月8日主力资金净买入966.66万元 | #宇环 #数控 #002903 #主力 #资金 #买入 #966.66 #万元

宇环数控(002903)1月8日主力资金净买入966.66万元

宇环数控(002903)1月8日主力资金净买入966.66万元

证券之星消息,截至2026年1月8日收盘,宇环数控(002903)报收于23.9元,上涨3.11%,换手率9.76%,成交量10.41万手,成交额2.49亿元。 1月8日的资金流向数据方面,主力资金净流入966.66万元,占总成交额3.88%,游资资金净流出400.3
最怕患得患失 发布了一篇新文章
5 小时前

教育史与课程论的学术对话 | #教育史 #课程 #学术 #对话

教育史与课程论的学术对话

教育史与课程论的学术对话

杜成宪教授新著《中国课程史》(上海教育出版社)以贯通古今的整体视野,以课程形态演进为分析框架,系统呈现中国课程从古典形态到现代学科体系的历史演变,改变了课程史研究碎片化和相对薄弱的状况,标志着
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