初秋启新程，育人正当时。为帮助新入职教师快速适应岗位、夯实专业基础，济南市历城区里仁学校精心组织新教师岗前培训，从教学、班级管理到自我成长，全维度搭建成长阶梯。
教学培训——站稳讲台的“第一课”
教学是教师的核心使命，本环节聚焦“如何上好一堂课”，邀请学校英语、数学、语文骨干教师曲敏、刘洋、葛菊萍倾囊相授。从教案设计技巧，到课堂互动方法、重难点突破策略，结合学校情况，手把手指导新教师掌握教学基本流程。
班主任工作培训——做好学生的“引路人”
班主任是班级的“大家长”，责任重、细节多。培训中，政教处主任唐娜围绕“德育”“班级管理”“学神沟通技巧”“家校协同方法”四大核心展开分享，内容接地气、可操作。同时，让新班主任们在交流中积累经验，学会用爱心与智慧守护学生成长。
教师评价——明确成长的“风向标”
清晰的评价标准是教师进步的动力。副校长陈茹详细解读学校教师评价体系，从“教学业绩”“师德师风”“教研成果”“学生反馈”四个维度，明确评价指标与考核方式。不仅让新教师了解“如何被评价”，更指导大家“如何通过评价提升自己”——比如如何通过学生评教改进教学方法，如何参与教研活动积累成果。帮助新教师树立“以评促学、以评促教”的意识，找准成长方向。
校长寄语——以初心赴使命，以热爱赴未来
学校校长苗本臣为新教师送上殷切嘱托。他表示，教育既要“站稳讲台”，把知识教好；更要“走进学生心里”，把人育好。希望新教师们：一要保持教师热情，过好当下每一天，发挥最大的能量；二要坚守教育初心，用爱心与耐心陪伴学生成长，减少抱怨，积极散播正能量；三要融入学校大家庭，与同事携手共进，共同书写学校教育的新篇章。
点位管理——守好校园的“责任区”
事事有人做，人人有事做。新教师们走进班级，了解日常班级点位管理的注意事项，将点位管理落到实处。“点位无小事”，新教师要时刻紧绷责任弦，用细致的管理为学生成长保驾护航。
岗前培训虽已落幕，但新教师的教育征程才刚刚开始。愿每一位新师，都能带着培训中的收获与感悟，在三尺讲台上发光发热，成为学生成长路上的“点灯人”！
