新区17所中小学掀AI科普浪潮

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自2023年启动至今,这场由滨海新区科协精心策划、包建强及其团队组织实施的“滨城科普惠”“AI进校园”科技志愿服务项目一直不断推进,目标是在2026年实现全区小学全覆盖,让更多孩子能在启蒙阶段就触摸到前沿科

  本文转自:滨城时报

  政企校社协同 播撒科学种子

  ​新区17所中小学掀AI科普浪潮

  ■ 记者 张惺卓 报道 区科协供图

  

  沉浸式科普让知识“活”起来

  近日,在滨海新区塘沽广州道小学四楼宽敞明亮的报告厅里,一台65英寸的智能一体机成了焦点。屏幕前,围满了充满好奇的小学生。有的孩子对着摄像头做出夸张表情,屏幕上瞬间生成专属的AI趣味表情包;有的孩子用手指在触屏上轻轻一点,体验“一秒换衣”的神奇,感受人工智能如何重构图像;还有的孩子跟着屏幕里栩栩如生的AI虚拟形象哼唱起熟悉的旋律。这不是科幻电影里的场景,而是“AI进校园”系列科技志愿服务活动中一个再平常不过的课堂瞬间。

  校企合作研发AI科普课程体系

  站在讲台中央的是天津建强智能科技有限公司的包建强。他用孩子们听得懂的语言,将人工智能的三要素(数据、算法、算力)、显卡如何为AI提供“动力”的原理,以及国产信创技术蓬勃发展的历程娓娓道来。抽象的专业知识,被他巧妙地融入一个个趣味互动体验中,化作了孩子们指尖可触、眼中可见的奇妙现象。“原来AI这么好玩!”孩子们惊叹道。

  这样的场景,如今已成为滨海新区17所中小学校园里的“科技风景线”。自2023年启动至今,这场由滨海新区科协精心策划、包建强及其团队组织实施的“滨城科普惠”——“AI进校园”科技志愿服务项目一直不断推进,目标是在2026年实现全区小学全覆盖,让更多孩子能在启蒙阶段就触摸到前沿科技的脉搏。

  “最初的想法很简单,就是觉得应该为孩子们做点什么,让科技离他们近一点,再近一点。”包建强回顾开展活动初衷时说。作为一名在人工智能领域深耕多年的科技企业创始人,他深切感受到科技人才早期培养的重要性。最初的几次科普讲座后,他看到了比预期更热烈的反响。“孩子们在体验中迸发出的那种纯粹的求知欲和探索的眼神,深深触动了我。许多学校领导和老师也反馈,这样生动有趣的科普太稀缺了,询问能否有更系统、更长期的课程。”这让包建强意识到,单次讲座如同“科技快餐”,虽能解一时之渴,但无法满足长期“营养”需求,想要真正激发并保持孩子们对科学技术的热爱,需要一套可持续、成体系的课程和交付模式。

  基于此,一个更宏大的构想应运而生——将企业的技术优势与教育体系的人才培养需求深度结合。2024年初,天津建强智能科技有限公司与滨海职业技术学院达成战略合作,共同探索一条“科协项目引导、企业研发赋能、高校人才支撑、中小学落地实践”的科技志愿服务新路径。核心任务之一是联合研发一套专门面向中小学生的AI科普课程体系。

  大学生志愿者成科普行动生力军

  滨海职业技术学院人工智能学院的实验室成为这套趣味课程的“孵化器”和“练兵场”。这里不仅产出知识内容,更培养了一支富有激情与创造力的大学生科技志愿服务队。

  每周五下午,学院的AI实验室总是格外热闹。记者采访当天,大二学生梁海瑛作为AI科普学生团队的负责人,正在给8名刚选拔进来的大一新生“磨课”。他们反复演练如何将AI识别、图像生成等概念,用最生活化、游戏化的方式讲解给小学生听。从语气语调到互动设计,每一个细节都力求完美。“我们面对的是孩子,讲解必须生动、直观,哪怕一个专业术语用得不恰当,都可能让他们失去兴趣。”梁海瑛说。这些经过严格培训的大一新生,将在每周三下午走进欣嘉园实验小学的课堂,成为真正的“小老师”。

  在隔壁的另一间创新实验室里,则是另一番“硬核”景象。几名学生正专注地盯着3D打印机吐出一个个精巧的零件,手中的电烙铁闪烁着细微的火花,电脑屏幕上代码飞速滚动。自2024年6月开始,这个主要由“技术宅男”组成的兴趣小组,利用几乎全部课余时间和暑假,从零开始,自主设计、编程、组装了两台教学用机器人——一只可以行走、避障的机器狗和一只能够灵活爬行的机器蜘蛛。他们的目标同样明确:将这份亲手创造的成果带给孩子们。每周二下午,他们带着零件和工具包来到欣嘉园实验小学,带领小学生们亲手拧螺丝、拼装结构、了解传感器和电机的基本原理,体验从无到有创造机器人的成就感。

  让科技暖流浸润每个社区

  这场席卷滨海新区多所学校的AI科普热潮,其顺利推进离不开默默耕耘的基层力量。新村街道、新北街道、新河街道、新港街道、杭州道街道、塘沽街道、茶淀街道等街道及其下辖的十几个社区的工作人员,扮演了至关重要的“协调员”和“护航者”角色。

  从最初的活动对接、场地协调、安全预案制定,到组织学生参与、开展宣传推广,再到后续收集反馈、推动活动常态化,这些基层干部全程参与,投入了大量精力进行资源统筹和后勤保障。他们搭建起了连通企业、高校与社区、学校的坚实桥梁。

  “有时候为了协调一个学校的活动时间,或者确保活动物资到位,我们需要反复沟通多次。”一位街道干部坦言工作琐碎而具体,“但是,当你走进教室,看到孩子们因为亲身体验了AI换脸而开怀大笑,听到他们兴奋地讨论机器人是怎么动的,尤其是看到他们眼中闪烁的对科技的好奇之光,感受到他们对祖国日益强大的科技实力的自豪感,你就会觉得,所有的奔波和付出都特别值得。我们是在为孩子们的未来梦想铺路。”

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