高中最具难度的两门学科数学和物理，数学更为抽象，但物理的难度往往更大（文科生数学可以不优秀，但物理真的一窍不通）。

　　数学题目看着很难，很抽象，因为没有具象的应用，比如三角函数的周期性、向量的计算，双曲线的计算，虽然你并不知道为什么这样做，但做的题目足够多，计算熟练度足够高，往往在不知道所以然的情况下，你仍然能做出结果。

　　那些看上去一堆毫无联系的数学符号，按照固有的公式，一步步也就做出来了，尤其是近年的高考，越来越偏重于计算能力考察，中上等学生除了压轴题完全没有思路，其他的题目都是会有思路的，差别在于规定时间内能计算出多少题目而已。

　　因此大多数时候大多数学生数学考不好，并不会认为自身能力的问题，而是发挥不好，题目都会做只是做不出来。

　　物理却恰恰相反，概念非常容易理解，和生活联系紧密，比如受力分析、动能动量分析，具有很明确的实用场景，概念很简单，力与运动、功能之间的关系贯穿高中三年，即使电磁部分加入，也是脱离不出功能关系的体系。

　　但看似简单的物理出题方式却和数学不同，物理会有更多的坑和思维能力的考察，而不是比拼计算能力，数学的难点在于想到做不出，物理的难点在于可能想不到，或者想偏掉。

　　比如数学给你条件A、B、C、D，可以一眼看出A和B求E，C和E求F，D和F再求G，然后F和G再求结果，虽然A、B、C、D并没有什么联系，但刷足题的学生知道这样做是对的，问题就在于有人能算得出，有的人算不出。

　　物理则不来这么复杂的，直接A喊B弟弟，B为什么不喊A哥哥。

　　然后学生一看，这题简单，那是A的一厢情愿，然后一翻答案，A是B的姐姐，恍然大悟，这题真简单，粗心了，大意了。

　　然后接着做题，说A的妈妈和B的妈妈又出现矛盾了，他们妈妈不是同一个人吗，再看下答案，A只是B的表姐啊，谁说表姐就不喊姐姐呢。

　　再往下就更糊涂了，B的妈妈的女儿和A的女儿同班同学，等等B不是A的弟弟吗，再看答案，B的妈妈有儿子也有女儿。

　　再然后，就越做越糊涂了，人物关系很简单，人物变化你想不到。

　　因此数学做的时候有点难，不会的题目看答案也难，计算真复杂，物理是看起来真不难，但看了答案会觉得真不难，但错误率却更高。