许多家长在教育孩子的过程中，总陷入“越用力越疲惫”的怪圈：催孩子学习，孩子反而更拖拉；禁止孩子玩游戏，孩子却越沉迷。其实，教育不是简单的“命令与控制”，换个思路，或许能打开新局面。
第一，把“催促”换成“示范”。
孩子天生爱模仿，与其反复唠叨“快点写作业”，不如自己先拿起书本，营造出学习的氛围。邻居妈妈曾为此苦恼，后来她每天陪孩子读书时，自己也在一旁看专业书籍。不久后，孩子主动说：“妈妈都在学习，我也要认真写作业。”
第二，把“禁止”换成“引导”。
一味禁止孩子玩手机，容易激起逆反心理。倒不如和孩子约定游戏时间，并一起探索更有趣的替代活动。比如朋友带孩子爬山、做科学小实验，孩子发现现实中的乐趣后，对游戏的依赖明显减少。教育不是对抗，而是帮孩子看见更广阔的世界。
第三，把“批评”换成“共情”。
孩子犯错时，先别急着责备。蹲下身，问问他：“是不是遇到困难了？”当孩子感受到被理解，反而更愿意配合。比如孩子打翻牛奶，与其训斥，不如说：“没关系，我们一起收拾，下次小心点就好。”包容的态度，比批评更能培养孩子的责任感。
育儿从来不是单行道，与其焦虑地推着孩子走，不如蹲下身，看看他们的世界。少些“必须”，多些“陪伴”；少些“控制”，多些“信任”。教育的本质，是让孩子在爱与自由中，成长为更好的自己。
编辑：李慧
一审：李慧
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