在教育孩子的路上，许多家长都像丽丽一样，付出了巨大的努力，却常常得不到预期的回报。丽丽辞去了公司高管的职位，全身心地投入到孩子的教育中。她每天变着花样为孩子准备美食，接送孩子上下学，晚上还坚持辅导功课。然而，尽管她付出了这么多，孩子的学习成绩却始终不尽如人意。这让丽丽感到无比困惑和失落。
丽丽的故事并非个例。许多家长都在为孩子的教育问题绞尽脑汁，却往往忽略了最关键的一点：父母自身的特质和行为，往往比他们为孩子所做的具体事情对孩子的影响更大。
让我们来看一个真实的故事。作家池莉在婚姻破裂后，为了不让孩子受到伤害，选择与丈夫离婚但不离家，并对孩子隐瞒了真相。她和丈夫各自忍受着不幸福的婚姻，只是为了让孩子有一个“完整”的家庭。然而，这种隐忍并没有带来预期的效果。孩子其实早就察觉到了父母的不和，只是选择了沉默，以成全父母的苦心。最终，池莉的女儿告诉她，如果婚姻不幸福，及时放手才是对孩子最好的选择。
这个故事告诉我们，家庭的“完整性”并不一定能保证孩子的学习成绩。相反，父母如何处理婚姻矛盾，以及他们给孩子传递的价值观，才是更为重要的因素。如果父母在婚姻中彼此厌倦，却为了孩子勉强维持表面的和谐，这种缺乏真实情感的家庭环境，反而可能对孩子造成更大的伤害。
再来看另一个例子。一位父亲分享了他们的育儿经历。他的妻子在孩子出生后辞职在家，全职照顾孩子，并逼着孩子从小学一年级开始就上培优班。然而，这种高压的学习方式并没有带来预期的效果。孩子每天早出晚归，压力巨大，甚至出现了厌学情绪和白发。这个例子表明，母亲放弃工作、全职照顾孩子，并不一定能保证孩子的学习成绩。
事实上，研究表明，父母的学历、社会和经济地位、家中藏书的数量，以及母亲的生育年龄等因素，与孩子的学习成绩有更为直接的关联。而家庭的完整性、母亲是否全职照顾孩子、是否搬到更好的小区、是否每天给孩子读书等因素，则对孩子的学习成绩影响不大。
这些研究结果告诉我们，父母自身的特质和行为，远比他们为孩子所做的具体事情更为重要。父母对工作的态度、对生活的热爱、对知识的追求，都会潜移默化地影响孩子的成长。正如那句老话所说：“身教重于言传。”
因此，家长们在为孩子的教育问题殚精竭虑时，不妨先问问自己：我们自己是什么样的人？我们是否在日常生活中为孩子树立了良好的榜样？只有当我们自己变得更好，才能真正帮助孩子变得更好。育儿先育己，这才是教育孩子的真正秘诀。
编辑：李慧
一审：李慧
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