“技术，终须服务于人的成长；变革，始终指向教育的本质。”在中国教育学会初中教育专业委员会第二十一次学术年会上，重庆师范大学附属中学校长张远宝受邀作主旨报告，系统阐述了学校在AI赋能教育方面的探索与实践，生动勾勒出以AI驱动的“五学·S2C”教育新图景。

　　本次大会以“面向未来：智能时代初中教育的发展与变革”为主题，汇聚全国教育界专家学者、一线教育工作者，共同探讨智能时代初中教育的发展路径与创新实践。重师附中的实践经验走向全国舞台，既是一份肯定，更是一股动力，必将激励学校在“五学·S2C”融合创新之路上行稳致远，以数字化持续推动教育高质量发展。

　　▲重师附中校长张远宝面向全国分享数字教育经验

　　“区域推进+高校引领”双重赋能

　　以AI为驱动构建完整育人闭环

　　大会现场，张远宝以《融通·智变·共生：AI驱动“五学·S2C”教育新生态》为题，从“为什么做、做什么、怎么做、做成了什么样”四个维度，分享了学校在重庆高新区“新智慧教育”理念引领下，推进课堂革新与教育变革的思考与实践。

　　近年来，在教育数字化与“数字重庆”建设的双重推动下，重庆高新区以“新智慧教育”理念为引领，创新构建“1345”整体智治体系，全面推进“S2C”（Student to Curriculum）数字教育变革。作为重庆师范大学附属学校，重师附中在高校前瞻指导下深度融入这一变革浪潮。

　　在区域与高校的双重赋能下，重师附中以“融通·智变·共生”为核心理念，以AI为驱动，实现“五学课堂”与“S2C”的深度融合，推动课堂教学从“教为中心”向“学为中心”深刻转变，为基础教育数字化转型提供“附中方案”。

　　以AI技术为核心，学校在S端（学生端）构建“1+3”学生智能体，在C端（课程端）打造“基础课程+拓展课程+AI项目”三维融合课程体系，在To端（评价端）运用“五学课堂观察量表”，同步建设数字教育安全网络域与师生数字素养能量域，保障“教、学、管、评、研”在绿色、安全、高速的专网中运行。

　　为让AI在课堂里“看得见、摸得着、带得走”，学校还升级了“AI+五学”未来教室，创立“1+1+1”循证赛课机制，从环境到课堂、从教师到学生，构建完整育人闭环。

　　▲师生课堂互动

　　“AI技术+课堂革新”深度融合

　　以数字化助力师生奔向未来

　　区域系统推进与高校专业引领的双重赋能，AI技术与课堂革新的深度融合，为重师附中教育数字化转型提供了强大动力，更彰显了学校在高质量发展道路上的显著优势与丰硕成果。

　　重师附中学生素养全面提升：近三年学生获国家级信息素养、人工智能、创客类奖项386人次，2023年全国中小学信息素养提升实践活动获奖数量位居全市前列。

　　▲学生合作完成课堂任务

　　青年教师崭露头角：青年教师刘俊杞受邀参与Sora与大语言模型沙龙，就“AI可以帮助我们干些什么”发表见解，展现附中教师在AI教育前沿的思考力与影响力。

　　资源辐射效应显著：学校多次为昆明、西藏、青岛等地研修团开展专题分享，近两年接待研学交流人员3000余人次。

　　在AI与教育深度融合的探索中，重师附中不仅走在了区域前列，更在全国舞台上发出了“重庆声音”。站在智慧教育的新起点，学校将持续深化“智慧+”探索，不断丰富“融通·智变·共生”的新生态内涵，让数字化浪潮真正成为托举每一位师生走向未来的力量。

　　（文秀月 黄丹）