为了培养孩子的阅读习惯，我和很多家长一样，给孩子买了不少的书籍。

　　因为我希望孩子在看书的时候获取更多的科学知识，所以给孩子买的很多都是科普书籍，而小时候的那种绘本就比较少了。

　　但是，这就出现了一个问题，孩子小时候经常看绘本，一下子转到文字书上面，真的有点不适应。

　　所以虽说我给孩子买的书比较多，但是孩子看的比较少，甚至很多书看都没看，我问孩子为啥不看，孩子表示“都是字，密密麻麻的看着就晕”、“都不知道说的啥”、“根本看不进去”。

　　确实，孩子从绘本书一下子转到文字书，从充满有趣剧情的故事直接转到学术性强的科普书，自然会产生一些不适应的情况。

　　要想孩子慢慢接受文字书，那肯定需要一个过渡。

　　不过，这个过渡的书籍怎么找，也是个问题，既要具备图文与故事特色，还需要兼具科普知识性，这样才能够让孩子在接受的同时获取到其中的知识。

　　经过详细的筛选，最终我给孩子买了一条《米吴科学漫画奇妙万象篇》。

　　这是一套科普类漫画书籍，一共有4本，每一本都有非常精彩有趣的故事情节，时而让人放松，时而令人紧张，时而扣人心弦，时而引人入胜，孩子在看这套书的时候，简直就像是融入到了故事情节中一样。

　　孩子的表情和情绪跟着书中的剧情走势而不断地产生变化，可以看得出，孩子看得真切，看得投入。

　　这样的效果，自然是我想要看到的，说明孩子已经成功的接纳了科普书籍。

　　不过，我还有一个疑问，就是孩子看归看，到底能不能掌握其中的科学知识呢，要是孩子只是看漫画，看完之后却根本没有任何的收获，那可就吃力不讨好了。

　　于是，我就旁敲侧击的问了孩子一些问题。

　　但是令我惊讶的是，孩子的科学知识掌握程度已经完全超过了我的预期。

　　我不知道《米吴科学漫画奇妙万象篇》究竟有什么魅力，竟然在这么短的时间内，让孩子学习到了那么多的科普知识。

　　原来，这套书看起来虽说是一套漫画书，给人的感觉是知识性内容不多，但其实恰恰相反，这套书涵盖了4大科学领域，再有13个科学概念，并且将这13个科学概念细化成了77个知识脉络，知识性是很强的。

　　并且，由于这套书是漫画书，且具有故事情节，完美的将知识点融入到了故事中，再用精彩的图文交互展现，让孩子能够更加立体、客观的认识科学知识、了解科学知识，继而掌握这些知识。

　　对于为什么孩子记得牢、记得快这个问题，孩子告诉我“就很轻松的记住了呀”。

　　后来，我才明白，由于知识点被融入到了逻辑性较强的故事中，且有图像、文字等多种媒体展现方式，会让孩子的大脑产生极强的关联记忆效果，从而达到“记一项而通全篇”的效果。

　　不仅如此，别看这套书是漫画，它为了让孩子更好的掌握科学知识，还细心的采用了阶梯式的知识学习手段。

　　比如关于磁力现象，在故事的开始，先用有趣的故事来吸引孩子对磁力现象建立认知，然后通过图文演示来让孩子了解磁力的特性。

　　之后通过故事剧情进一步的展现磁力在实际生活中的用处，最后针对磁力现象提出多种拓展空间，比如如何消磁等等，让孩子真正的掌握知识，学会运用知识。

　　我在孩子看过书之后，曾经也问过孩子一些相关的问题，而孩子也是对答如流，甚至还兴奋的想要拉着我做实验，准备将知识直观的展现给我，这真的令我非常意外，因为我觉得孩子的学习效率简直太高了。

　　由于是科普类书籍，所以《米吴科学漫画奇妙万象篇》的知识涵盖点是很广的。

　　其中很多知识都涉及到了一些文化科目，比如物理、化学、生物、地理等等。

　　原本这些都是高年级才学的知识，但是孩子在看了漫画之后，却建立了很浓厚的兴趣。

　　早早地就得到了相关科目的启蒙，对于以后的文化课学习也有一个好的开端。

　　起码能够让孩子对这些科目产生浓厚的兴趣，建立积极的学习心态。

　　要知道，学习最重要的就是有兴趣，只有产生了学习兴趣，孩子的学习积极性、主动性才会上去，学习态度才会更好，学习成绩才会更加理想。

　　孩子看完书的时候，还意外的发现了惊喜，原来刚开始打开书的时候，孩子并没有注意，其实这套书还随书附赠了一些小精致的东西。

　　比如具备精彩内容的知识海报，让孩子欲罢不能，比如小象手机卡牌，让孩子拥有满满的成就感。