▶学生在参加人工智能竞赛。

　　 当下人工智能蓬勃发展。作为家长，大家都希望自己的孩子能跟上时代的发展步伐，因此，人工智能兴趣班、AI研学等如雨后春笋般涌现，报名的学生数量也大幅增长。与此同时，有教育人士提醒，在拥抱新技术的同时，也应关注教育的均衡发展，避免盲目跟风，关键在于发现并尊重孩子自身的兴趣与特长。

　　 家长瞄准教育界“风向标”

　　 今年9月，教育部官网公示了《2025—2028学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》（俗称“白名单”），共47项竞赛。新名单中，新增“全国青少年人工智能大赛”，契合当下人工智能发展趋势，助力培养学生在该领域的创新思维和实践能力。

　　 面对教育界的新“风向标”，一些家长也坚定了让孩子从小接触AI的决心。家有5岁孩子的市民王先生很是期待：“孩子正在上智能搭建体验课，我们计划等他上小学就报编程兴趣班，让他从小就多了解AI。”

　　 “我希望他能够继续深入学习，掌握更多的编程技能和知识。同时，我也鼓励他参加一些编程比赛和项目实践，锻炼自己的实战能力和团队协作能力。”同样对孩子在人工智能学习方面有清晰规划的家长罗女士说。

　　 在青少儿编程培训机构井喷的时期，很多家长在选择机构上犯了难。“一开始，孩子说要学编程，我就在家附近找了一个培训点让他上课。虽然能学到一些知识，但是缺乏系统的规划，感觉孩子进步不大。”家长赵女士给孩子换了好几家青少儿编程培训机构，一心想让孩子接受更好、更专业的培训。

　　 通过学编程成为科技特长生

　　 随着人工智能、大数据等技术的普及，科技特长生的培养越来越受到重视。“今年我们的竞赛班新增了50人，总人数达到了440人。”在玉林市一个教育科技有限公司担任科技竞赛专项培训主任的蒋远明告诉记者，今年竞赛班增加的人数比往年高出很多，特别是初中生占了大部分，这也反映了学生想走科技特长生之路的意愿。

　　 据记者走访了解到，不少青少儿编程培训机构提供覆盖4至18岁青少年的课程，涵盖智能搭建、图形化编程、机器人编程等。“在孩子学习人工智能方面，越来越多家长做了长期规划。”蒋远明说。他建议，家长可以根据孩子的年龄、兴趣、能力等选择合适的课程，一般机构也会根据孩子的情况作相应的课程安排。

　　 蒋远明认为，让孩子接触和学习人工智能编程，不仅能够培养他们的逻辑思维、创造力、解决问题以及团队协作的能力，更有可能为他们未来的职业发展打下坚实的基础。他说：“若想为孩子提供更全面的参赛支持，家长可在市面上选择专业的指导机构或团队。在选择时，优先考虑有丰富参赛经验、课程体系完整、对孩子有长期规划的培训机构。”

　　 研学课程融入人工智能教学

　　 除了报兴趣班，也有不少家长热衷于给孩子报AI研学、科技研学等活动。

　　 “机器人不仅能回答问题，还能根据指令做相应的动作，太厉害了！回来后，孩子对人工智能兴趣大增，经常和我讨论机器人是如何制作出来的。”家长梁女士给孩子报了一期AI研学，让孩子在实践中了解人工智能。

　　 家长杨女士正为孩子筛选新的AI研学项目，她表示：“孩子对AI很感兴趣，我们也想让他往这方面发展，所以寒暑假打算让他参加相关的研学活动，多去一些科技公司参访学习。”

　　 今年有不少研学机构（基地）把人工智能教学融入到研学课程中。今年“三月三”与“五一”期间，玉林市融媒体中心推出“智行深圳 探秘AI”研学营，走进大家耳熟能详的科技企业，让孩子动手操控无人机、亲手提取DNA了解生物的基因等，探索深圳前沿科技的魅力。广西玉柴研学文旅有限公司也在今年推出科技研学活动，让孩子们体验人工智能如何赋能智能制造，参与“机械原理演示”“动力模型制作”等互动项目，在动手实践中点燃科学好奇心。

　　 也有家长表示，除了报兴趣班和AI研学，还可以和孩子一起探索在线课程、参与科技竞赛、阅读科普读物，让孩子在丰富多彩的体验中培养对AI的兴趣和理解。

　　 玉州区金港小学教师王冬梅提醒，这股AI学习热是社会进步与家长重视教育的体现。然而，人工智能教育的目标，不应是强求每个孩子都成为专家，而是作为一种重要的素质教育，为他们打开一扇面向未来的窗户。在时代浪潮中，帮助孩子找到真正热爱并擅长的领域，培养其适应未来的核心素养，或许比追逐单一热点更有长远价值。