本书真实地讲述了张桂梅的感人事迹，多角度展现了张桂梅有血有肉、充满母爱、具有伟大奉献精神的形象。该书采用第二人称叙事，具有强烈的对话性和抒情性，拉近了读者和作者、主人公三者之间的关系，避免了表达生硬。展现出张桂梅如何在严酷的艰难中，在不起眼的日常生活中，让理想萌发并成就自己的大爱。

　　 张桂梅老师，你到底是一个什么样的女性？在滇西北的大山里，你四十年如一日地坚守，饱受疾病的折磨，却依然帮助千余名山区女生考入大学。这些坚守背后，你到底付出了多少？

　　 “毫不利己，专门利人”，这话同样适用在你身上。你是“偏执”的教育者，坚信“教育改变命运”的朴素真理，“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人”。为了建起全国第一所免费女子高中，你拖着病体四处“化缘”，被人当成骗子也不放弃；为了让女孩们走出大山，你每天凌晨五点起床，陪学生晨读、上课、刷题，直至深夜才拖着疲惫的身体回家。那些为经费发愁的时刻，那些被病痛折磨的夜晚，在你口中只是轻描淡写，似乎所有的艰辛，都在看到孩子们考上大学的时刻烟消云散。

　　 你是“狠心”的校长，也是温柔的“张老师妈妈”。学生犯错时，你会严厉批评，“逼”着她们改掉惰性；学生生病时，你会亲自送医，垫付医药费，守在病床前擦汗喂药；当女孩们因家境自卑，你会攥着她们的手说：“别怕，有我在。”

　　 书中最让人触动的，是张桂梅老师与命运较劲，明知“不可为而为之”的勇气。疾病缠身，医院数次下达病危通知，你却全然不顾，总说“活一天就要干一天”。有人问你图什么，你只是淡淡回答：“我想让山里的女孩，都能抬头看世界。”这份信念，让你在本该休养的年纪，活成了一束照亮大山的光。你用自己的一生，践行着那句“只要还有一口气，就站在讲台上”的誓言，为女孩们铺就出一条通往远方的路，走向更广阔的世界。

　　 “我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。”在你创办的华坪女子高级中学，这誓言每天清晨响彻山谷。它不再是空洞的口号，而是融入血液的信念。女子生来便是高山，从未逊于男儿。你给予女孩们的，远不止是课本知识，更是扎根于心的自尊、自信、自立与自强。

　　 在第41个教师节来临之际，合上此书，眼前总浮现出狮子山上张桂梅校长那抹清瘦、倔强的身影。这部传记的鲜见之处，在于采用第二人称的方式，记述张桂梅六十余年的人生经历，清晰展现她为照亮山区贫困女孩的人生道路而献身教育，“九死亦无悔”的执着追求。书中没有刻意拔高的颂歌，只以翔实的笔触记录着她扎根大山的点滴，为读者带来一个真实、鲜活的桂梅老师。本书的叙述和结构方式，在流畅诗意的语言支撑下，让每一个细节都充满直抵人心的力量。用该书第一作者李延国的话说，这部三十万字的作品，他“不是写出来的，而是哭出来的”。

　　 有位哲人说过，那些为大家而献身的人，就是灵魂里有黄金的人，因此，他们不需要现实世界的黄金。读罢全书，终于懂得，这个一位满脸风霜，眼里始终燃着不灭明光，照亮千余名女孩求学梦的“燃灯校长”。

　　 崖有桂兮，雪中梅兮。桂兮梅兮，国之芬芳。原来所谓伟大，从不是惊天动地的壮举，而是在自己经受苦难时，还能用大爱为别人撑起一片天。这或许就是人性中最动人的光芒。

　　 盛新虹（浙江）