00后老师坚守特教一年，“小星星”喊她名字，她却泪目了

　　张雨婷站在教室门口，手里拿着一本绘本，脸上挂着笑。她刚哄完一个孩子睡觉，轻轻关上门，生怕吵醒他们。今天是教师节，可她没时间庆祝，因为她的“小星星”们需要她。这个年轻的“00后”老师，在宁波市鄞州区特殊教育中心，用爱和耐心陪着这些特别的孩子，点亮他们的世界。

　　她的班级叫春风班，只有11个学生，年纪都在10岁到11岁。别看人少，带他们可不轻松。这些孩子有的患了唐氏综合征，有的发育迟缓，还有的得了孤独症。每个孩子的情况都不一样，张雨婷得像个侦探，随时观察他们的情绪和需求。她说：“这些孩子不会轻易告诉你他们想要啥，得用心猜。”

　　上周五放学，小石的妈妈来接他，孩子却死活不肯出校门。妈妈急了，拉了他几下，小石突然情绪爆发，挣脱手就往楼上跑。张雨婷二话不说，赶紧追上去。她发现小石站在厕所门口，犹豫不前。她轻轻拍拍他的肩，说：“老师在这，去吧。”小石这才安心走进去。原来，他只是想上厕所，却不会表达。

　　张雨婷说，孩子闹情绪，可能只是饿了，或者不舒服。有时候，他们只是想引起注意。她得花时间观察，才能搞清楚原因。比如有个孩子总爱哭，她发现是因为他不喜欢教室里的某把椅子，换一把就好了。这种细心，让她慢慢摸索出了“读懂”孩子的方法。

　　每天早上8点，张雨婷准时到校，办公室就在教室旁边。办公室和教室之间，有扇大玻璃窗，她随时能看到孩子们的情况。有次上课，她透过窗看到一个小朋友突然站了起来，手舞足蹈。她赶紧进去，发现他只是太兴奋，想分享刚学会的字。这样的突发状况，对她来说是家常便饭。

　　作为班主任，张雨婷几乎和孩子们寸步不离。吃饭时，她带他们排队领饭，有些孩子走路不稳，她就牵着他们。吃饭时，有的孩子手抖得厉害，她就帮忙喂，但更多时候，她鼓励他们自己试。“他们学得慢，但每学会一点，我都特别开心。”她笑着说。

　　语文课上，张雨婷教孩子们认字、组词、造句。课程内容简单，可教起来却费劲。有的孩子学一个字要重复几十遍，她从不急，耐心地陪着。有个叫小林的孩子，四肢没力气，走路老摔倒。刚开始，张雨婷几乎一刻不离地扶着他。后来，她教他扶着栏杆走，慢慢地，小林能自己走了。每次看到他摇晃着走来，笑着说“喜欢你”，张雨婷心里就暖暖的。

　　选择特殊教育，对张雨婷来说是个意外。她高考报了师范专业，本想当普通老师，却被调剂到特殊教育。大学时，她看了部纪录片，叫《一样的星星》。片子里，一个奶奶用自己的方法，帮孤独症孙子学会了交流，还成了钢琴天才。这让张雨婷觉得，特殊教育能改变孩子的人生。

　　很多人问她：“教这些孩子，有成就感吗？他们能记住你吗？”张雨婷总会笑着回答：“他们记得我！”有次她去康复医院培训，远远听到一个熟悉的声音喊她。回头一看，是学生小雅，住院好几个月了，还是一眼认出她，跑过来抱住她。那一刻，张雨婷觉得自己做的一切都值了。

　　特殊教育的路不好走，但张雨婷从不后悔。她说，每个孩子都是一颗星星，也许光不一样，但都能闪亮。她觉得自己很幸运，能陪着这些星星发光。每天和孩子们在一起，她看到了他们的进步，也收获了满满的感动。

　　在宁波这片土地上，张雨婷用她的青春和爱心，守护着这些特别的孩子。她不是一个人在努力，中国的特殊教育事业也在不断进步。据统计，全国有2000多所特殊教育学校，几十万特殊孩子在老师的陪伴下，学会了新技能，融入了社会。这些努力，正让更多“小星星”找到自己的光芒。